1 Mart 2025 tarihinde “Dijital Uyanış: Yapay Zeka Çağında Eğitim” temasıyla düzenlenen 12. Eğitim Teknolojileri Zirvesi (ETZ25), yoğun ilgi ve katılımla gerçekleştirildi.

Zirvede, eğitimde yapay zekâ uygulamalarından etik ilkelere, küresel iş birliklerinden veri güvenliğine kadar geniş bir yelpazede konular masaya yatırıldı. Akademisyenler, eğitim liderleri, öğretmenler ve teknoloji uzmanları dâhil olmak üzere 2000’den fazla katılımcı, geleceğin eğitimini şekillendirecek fikirlerini ve deneyimlerini paylaştı.

Dikkat Çeken Anlar ve Öne Çıkan Mesajlar

Zirve, Broadway müzikali ile açılış yaparak eğitim ve sanatta teknoloji entegrasyonunun önemini vurguladı. Gün boyunca gerçekleştirilen 60’tan fazla sunum ve atölye çalışmasında yapay zekâ, dijital pedagoji, kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri ve sürdürülebilir eğitim politikaları gibi konular ele alındı.

Zirvede öne çıkan bazı temel görüşler: Eğitimde bilişsel süreçlerin dönüşümü giderek daha önemli hale geliyor. Yapay zeka, bu süreçleri desteklerken, etik ilkeler ve bilinçli kullanım esas alınmalı. Teknolojinin eğitimde nasıl konumlandırılacağı, onu nasıl kullandığımıza bağlı olarak değişiklik gösteriyor. Yapay zeka, doğru ellerde bir öğrenme aracı olurken, kontrolsüz kullanıldığında risk taşıyan bir faktör haline gelebilir. Öğrencilerin merak duygusunu canlı tutmak, eğitimcilerin en kritik görevlerinden biri olarak öne çıkıyor. Bilgiye erişimin kolaylaştığı bir çağda, önemli olan bilginin nasıl üretildiği ve nasıl kullanıldığıdır. Eğitimin asıl hedefi yalnızca bilgi edinmek değil, öğrencilere üretkenlik ve eleştirel düşünme becerileri kazandırmak olmalıdır.

Açılış Konuşmasından Önemli Başlıklar

Zirvenin kuruusu Dr. Işıl Boy Ergül, UNESCO’nun yapay zekâ alanındaki kılavuzlarını Türkçeye kazandıran ve Avrupa Birliği Eğitim Vakfı Türkiye Elçisi olarak görev yapan konuşmacı kimliğiyle şu noktalara dikkat çekti: "YZ modası geçmeyecek, aksine hayatımızın omurgası olacak. Kurumların bilimsel temelli YZ politikaları oluşturması şart. Öğretmenlerin YZ’ye güveni en düşük seviyede. Bu nedenle, YZ projeleri öğretmen ihtiyaçlarına göre tasarlanmalı ve ‘YZ Liderleri’ ekipleri kurulmalı. Veri güvenliği ve etik ilkeler göz ardı edilmemeli.

UNESCO’ya göre, YZ okuryazarlığı artık temel bir beceri. Küresel örnekler: Güney Kore’de veli tepkisiyle dijital ders kitapları ana kaynak olmak yerine yardımcı kitap olarak kullanılacak; Estonya OpenAI ile iş birliği yaparken, Çin DeepSeek ile yapay zeka eğitim platformu kuruyor. Bizler de beklemek yerine harekete geçmeli. Dünya sahnesine kendi inovasyonlarımızla çıkmalıyız."

Kapanışta Coşkulu Bir Final

Yoğun içerik dolu oturumların ardından gerçekleşen Demet Sağıroğlu’nun mini konseri, zirveye coşkulu bir final kazandırdı. Katılımcılar, ETZ25’in sunduğu içeriklerin ve paylaşılan fikirlerin eğitim ve teknoloji dünyasında dönüşüme yön veren bir buluşma olduğunu belirtti.

Eğitimde yapay zekâ ve dijital uyanışın geleceğini şekillendiren ETZ, gelecek yıl daha da geniş katılım ve etkiyle yeniden düzenlenecek. Zirve, eğitim teknolojilerinin yenilikçi ve sürdürülebilir yöntemlerle hayata geçirilmesi için önemli bir adım olmaya devam edecek. ETZ26’nın teması “Yıkıcı Paradigmalar: Yapay Genel Zeka ve Kuantum” olarak belirlendi.